2020年の小学校におけるプログラミング教育のねらいについて

こんにちは
先日、「小学校におけるプログラミング教育のねらい」について発表がありましたので、その内容についてです。
まず、小学生にどんな考え方で学ばせるのか？？というところですが大きく分けて３つのようです。
１．知識及び技能
　身近な生活でコンピュータが活用されていることや問題の解決には必要な手順があることに気付くこと。
　→プログラミングの言語や技能を習得すること自体はねらいとはしない。
２．プログラミング的思考
　自分が意図する一連の活動を実現するために、どのような動きの組み合わせが必要であり、一つ一つの動きに対応した記号をどのように組み合わせたらいいのか、記号の組み合わせをどのように改善していけばより意図した活動に近づくのか等を論理的に考える力を育成する。
３．学びに向かう力、人間性等
　コンピュータの働きを、よりよい人生や社会づくりに生かそうとする態度を育成する。

この3つの考えを基に各教科に織り込んだり、個別に授業を行ったりしていくようです。

今日の記事はここまでですが、次回もこの内容を続けて書いて行きたいと思います。

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AIのニュース

おはようございます。
今日は面白いニュースを見つけたので、AIについて。
なんと、ついにアンドロイドが仕事をするという記事がありました。
http://www.asahi.com/and_w/interest/entertainment/CORI2107869.html
どんなことが出来るのかは良くわかりませんが、ここまで精巧に作られたアンドロイドが
出てきたことが驚きですね。
AIロボットとしては有名どころでソフトバンクが出しているペッパー君などがいますね。
AIロボットはそれぞれの情報はスーパーコンピュータが吸い上げて管理するので、ペッパー君が故障しても
別のペッパー君が同じ働きがスーパーコンピュータから情報を拾い、いつでも同じ働きと学習が
出来るんです。
人手が足りない会社などでAIロボットで代替えが利く仕事はこちらに置き換えた方が会社としては良い
結果になりますね。。
AIに負けない自分で考える力がますます必要とされる時代が来ていますね。頑張っていきましょう！

IT化の波３

こんにちは
今日は３Dプリンターのお話です。
皆様は３Dプリンターというのはご存知でしょうか？
一般家庭では通常、紙に印刷する２Dプリンターになるわけですが、立体の物を出力出来る機械が３Dプリンターになります。
パソコンで3次元のデータを作成し、そのデータを基に立体を出力します。
最近では家庭用３Dプリンターと称して、ビックカメラやヤマダ電機などの量販店やアマゾン等の通販でも扱われるようになっています。
パソコンで3次元のデータを作成なんて出来ないよ！と仰る方もいらっしゃるかと思います。
実はその通りなのですが、考え方ひとつで色々な可能性があるのでは？と考えてしまいます。

例えば先日見つけたニュースですが、あの靴メーカーのアディダスがなんと３Dプリンターで作成した靴の販売を始めたそうなのです。


もし、この販売形態を一般化することが出来れば、靴を製造するための工場なども不要になる大革命となりますね。店舗にサンプルの靴を１〜２足だけ置いておいて、注文が入ってから３Dプリンターで作成してしまえば良いわけですから。
また、前回のブログ「IT化の波2」でも紹介しましたトヨタ自動車のコンセプト「e-Palette Concept」
に靴専用３Dプリンターを乗せて各靴メーカーがアディダスと同じような仕組みを作れることが出来れば、人件費が大幅に削減されるため、靴をかなり安く手に入れられる時代が来るかもしれませんね。

因みに、３Dプリンターを扱うには一般的には以下の知識が必要になりますので、もし、将来この関連業界で働きたいなんて考えている方は参考にしてみてくださいね。
絶対に必要な知識
・３Dプリンターの知識（実は３Dプリンターには色々な種類があります。）
・３Dデータを作る知識（この知識がない場合、データを買う手段もありますが、かなり高くつきます。）
あればうれしい知識
・プログラミングの知識（複雑な３Dデータ形状を作る際にはプログラミングの知識があるとすぐに作れる時があります。）

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